Kinshasa : dix écoles inaugurées, symbole d’une éducation devenue « priorité nationale » (Ministre de l’Education nationale)

Dix (10) écoles et d’autres infrastructures, symbole d’une éducation devenue « priorité nationale », ont été inaugurées mardi 14 janvier 2025 dans les sous-divisions de l’Education nationale N’sele 1 et 2 dans l’est de Kinshasa, capitale de la République démocratique du Congo, au cours d’une cérémonie présidée par la ministre de tutelle.

« Ces nouvelles infrastructures, notamment dix écoles, deux salles polyvalentes et des installations sanitaires aménagées, ne sont pas seulement des bâtiments. Elles symbolisent notre engagement inébranlable à faire de l’éducation une priorité nationale », a déclaré Raïssa Malu, ministre d’État, ministre de l’Education nationale et Nouvelle citoyenneté. « Ces infrastructures scolaires inaugurées et réalisées grâce au soutien conjugué de l’Unicef et de la Koica (agence sud-coréenne de développement) sont un investissement marquant un tournant décisif dans nos efforts collectifs pour offrir à chaque enfant de la RDC un environnement d’apprentissage digne et inspirant », a-t-elle ajouté.

Pour la ministre Malu, il est reconnu que l’accès à des infrastructures scolaires de qualité est un levier essentiel pour améliorer les performances des apprenants et réduire les inégalités éducatives. « Des études attestent que les élèves qui évoluent dans des établissements bien équipés obtiennent de meilleurs résultats que leurs pairs dans des conditions d’apprentissage précaires. D’où, cette dotation consolide les bases d’un avenir prometteur pour nos enfants. Ces réalisations traduisent la vision du Chef de l’État, Félix Tshisekedi qui place l’éducation au cœur de son programme de développement, incarnant également l’esprit de notre Plan quinquennal 2024-2029, qui insiste sur la modernisation des infrastructures scolaires et la promotion de l’équité dans l’accès à une éducation de qualité pour tous », a-t-elle dit.

Plus de 10 mille élèves bénéficiaires de ces bâtiments scolaires

Par ailleurs, Mme Mariame Sylla, représentante adjointe de l’Unicef, a rappelé que ces bâtiments scolaires, qui s’inscrivent dans le cadre du projet « Amélioration de l’accès et de la qualité de l’enseignement primaire à Nsele, Kinshasa » démarré en 2023, bénéficient à plus de 10 000 élèves pour contribuer à offrir à ces enfants un cadre d’apprentissage sûr et propice à leur épanouissement.

Elle a fait savoir que ce projet vise à garantir à tous les enfants congolais une éducation de qualité, en leur offrant les outils et le soutien nécessaires pour leur apprentissage et en renforçant les capacités des enseignants, insistant sur le fait que chaque élève a droit à un environnement d’apprentissage stimulant et propice à son développement.

«Je suis convaincu que grâce à ce projet, nous allons non seulement améliorer l’accès à l’éducation, mais également renforcer la qualité de celle-ci. Les enfants qui bénéficient de ces nouvelles installations sont les futurs leaders et bâtisseurs de ce pays. Ils portent en eux l’espoir d’un avenir meilleur pour la République démocratique du Congo » a indiqué, de son côté, Choi Yeon-Jae, directeur-pays de la Koïca. Cette cérémonie a connu également les interventions de plusieurs personnalités dont celle de Jeong Hong Geun, ambassadeur de Corée du Sud en RDC, qui a insisté sur l’importance de l’éducation comme « une arme la plus puissante pour changer le monde ».

« Grâce un engagement sans faille en faveur de l’éducation, notamment à l’école primaire, nous avons réussi à transformer notre pays, la Corée, qui est (devenu) l’une des économies les plus prospères et avancées au monde », a-t-il dit. Outre la construction de salles de classe, ce projet, d’un financement total de près de 7,2 millions de dollars américains, a mis à la disposition des élèves des fournitures scolaires (sacs à dos, manuels scolaires, cahiers, stylos, lattes, etc.) en 2024. La Koica collabore avec l’Unicef en RDC dans divers secteurs tels que la santé maternelle, néonatale et infantile, l’eau potable, l’hygiène ainsi que l’éducation.