Appel à CV - Activité d'alphabétisation de base pour une meilleure résilience éducative (FLIER)
Appel à CV - Activité d'alphabétisation de base pour une meilleure résilience éducative (FLIER)
DAI, une organisation du développement durable basée aux États-Unis, accepte actuellement les candidatures de candidats de niveau supérieur et intermédiaire à des postes à long terme pour un projet d'éducation prévu en République Démocratique du Congo (RDC). Ce projet devrait tirer parti de l'expérience antérieure de l'USAID / RDC en matière de soutien à l'amélioration des résultats en lecture et en alphabétisation et en apprentissage social et émotionnel afin de garantir que tous les enfants âgés de 6 à 9 ans dans certaines zones périurbaines et rurales marginalisées et mal desservies acquièrent une littératie fondamentale et sociale et des compétences émotionnelles leur permettant de fonctionner à l'école au niveau de la 2e année ou plus.
Les candidats ayant 7 ans ou plus d'expérience antérieure dans un ou plusieurs des domaines techniques suivants sont encouragés à postuler:
- Alphabétisation / lecture en début de scolarité avec expérience préalable en pédagogie et approches en alphabétisation en début de scolarité dans le cadre du programme national de 2012. Expérience de la formation de formateurs et de la formation des enseignants et des autres parties prenantes de l'école préférée. Expérience avec ACCELERE! matériel de formation préféré.
- Apprentissage socio-émotionnel avec expérience préalable dans la pédagogie et les approches d'apprentissage socio-émotionnel dans les écoles et les communautés. Expérience de la formation de formateurs, de la formation des enseignants et des autres parties prenantes de l'école, et de la formation communautaire préférée.
- Prestation de services de gouvernance de l'éducation avec une expérience antérieure dans le renforcement de la prestation de services d'éducation des gouvernements locaux en RDC au niveau provincial et communautaire.
- Micro-finance avec une expérience préalable dans la conception et la formation aux activités de micro-finance communautaire au niveau communautaire. Expérience dans les activités de micro finance liées à l'éducation, un atout
- Genre avec une expérience préalable en matière d'égalité des sexes et de programmes d'éducation sensibles au genre, avec une expertise dans la violence sexiste liée à l'école et la rétention scolaire liée au genre préférée.
- Renforcement des capacités avec une expérience préalable de travail avec les organisations de la société civile (OSC) dans les évaluations des capacités organisationnelles et la gestion et l'administration, la gestion financière et le renforcement des capacités de gestion des ressources humaines.
- Gestion des subventions avec une expérience antérieure dans la gestion de programmes de petites subventions financées par des donateurs aux OSC locales, expérience de l'USAID préférée.
- Suivi, évaluation et apprentissage avec une expérience préalable avec la méthodologie de S&E de l'USAID préféré. Expérience avec la programmation EGRA, la surveillance des sous-traitants et la vérification de la qualité des données, de préférence.
Les qualifications minimales:
- Au moins 7 ans d'expérience technique dans des programmes de développement international dans un ou plusieurs des domaines énumérés ci-dessus. L'expérience de l'USAID est hautement préférée.
- Expérience confirmée de travail au niveau provincial / communautaire en RDC de préférence.
- Diplôme supérieur dans un domaine connexe (Baccalauréat ou équivalent requis, maîtrise hautement préférée).
- Excellentes compétences en communication écrite et orale, y compris la maîtrise professionnelle du français. Maîtrise de l'anglais souhaitée.
Postulez via notre site-web :
https://chm.tbe.taleo.net/chm04/ats/careers/requisition.jsp?org=DAINC&cws=1&rid=5015
Seuls les candidats présélectionnés seront contactés. Aucune demande par téléphone, s'il vous plaît.
