Ce lundi 11 septembre 2023, le Directeur de la Province éducationnelle du Kongo-Central 1, John BOPILO MASSA, a tenu une séance de travail importante dans son bureau en présence du collège des enseignants de l'école le Jourdain et de la coordination des écoles salutistes, qui est responsable de la gestion de cet établissement scolaire.

Depuis le début de l'année scolaire en cours, les activités n'ont pas repris normalement, ce qui a créé une impasse. Ce blocage est dû au mécontentement du corps enseignant suite à l'exigence de la coordination des écoles salutistes de prélever la dîme sur les salaires des enseignants pour la reverser à l'église.

Cette nouvelle séance de travail entre les deux parties s'inscrit dans la volonté du Directeur de la Province éducationnelle du Kongo-Central 1 de trouver une solution définitive concernant le prélèvement de la dîme sur les salaires des enseignants, une pratique vivement critiquée par ces derniers. Après une analyse approfondie du dossier, le Directeur a pris la décision de mettre l'établissement à la disposition de la Sous-Division urbaine de Matadi 2.

Ayant conscience de l'importance de résoudre ce conflit et de rétablir le bon fonctionnement de l'école, le Directeur de la Province éducationnelle a pris cette décision pour assainir l'environnement d'apprentissage des élèves de cet établissement et soulager les enseignants qui ont longtemps souffert de cette situation.

Il est important de rappeler que la dîme est une contribution financière prélevée par l'église sur les revenus des fidèles, généralement un pourcentage fixe (10%), qui est ensuite utilisé pour soutenir les activités religieuses et caritatives de l'église.

L'intervention du Directeur de la Province éducationnelle avait pour objectif de trouver une solution au conflit et de rétablir le bon fonctionnement de l'école, car un conflit prolongé aurait eu un impact négatif sur l'éducation des enfants. Cette décision a été prise en prenant en considération avant tout les intérêts des élèves et des enseignants.

En conclusion, cette démarche visait à trouver une solution équitable et durable pour le bien-être des élèves et des enseignants de l'école le Jourdain.