Le Vice-Premier ministre, ministre du Travail, Emploi et Prévoyance sociale, Willy Makiashi a ouvert hier jeudi 15 octobre à l’Université de Kinshasa (UNIKIN), l’année académique 2015-2016 sur toute l’étendue de la RDC. A cette occasion, le Ministre de l’Enseignement Supérieur et Universitaire (ESU), le Professeur Théophile Mbemba Fundu di Luyindu a invité tous les chefs d’établissements de l’ESU au respect du calendrier académique, un point d’honneur de leurs institutions respectives.
En présence de plusieurs autorités tant politiques qu’académiques, le Ministre de l’ESU, Théophile Mbemba a, dans son discours d’orientation, souligné que ce 15 octobre 2015 est une journée spéciale pour l’ensemble de la communauté universitaire de la RDC. Car, précise-t-il, elle ouvre la nouvelle année académique 2015-2016 pour les Universités et Instituts supérieurs congolais.
Pour le numéro un de l’ESU, l’année académique 2015-2016, est aussi celle qui doit poser des jalons de la politique éducative de la décennie 2016-2025. En attendant, a-t-il souligné, la tenue de l’atelier sur la reconceptualisation du système éducatif de l’enseignement universitaire et supérieur, l’université est à réformer pour qu’elle devienne une université d’élite, tournée vers la recherche scientifique avec la professionnalisation de l’enseignement technique, professionnel, arts et métiers. De la promulgation de la loi-cadre de l’Enseignement national, intervenu le 11 février 2014, a été le point de départ de la refondation du système éducatif supérieur congolais.
La Loi-cadre de l’enseignement national, a dit le ministre Théophile Mbemba, recommande qu’un accent particulier soit mis sur la maîtrise et le contrôle de la science et de la technologie comme facteurs essentiels de la puissance économique d’un pays. Cela, en vue de favoriser la libération du potentiel intellectuel de la jeunesse congolaise pour permettre à la RDC de disposer et d’exploiter les capacités qui puissent faire de l’économie du pays, une des plus dynamiques et des plus productives d’Afrique.
Au niveau des mesures d’application de la loi-cadre, la réforme entreprise conduira à l’institution du Conseil académique supérieur, des Conseils d’administration des universités et des Instituts supérieurs pédagogiques, artistiques et techniques, des écoles supérieures ainsi que le Conseil de l’ESU privé et agréé. Il sera aussi renforcé les critères de viabilité des établissements et ceux de l’organisation des enseignements du 3ème cycle.
De la reforme
A en croire le ministre de l’ESU, la réforme en cours du système éducatif supérieur congolais lui impose un arrimage progressif vers le système Licence-Master-Doctorat(LMD). Cela, en vue de rejoindre des standards internationaux des universités du monde et faciliter les professeurs et les étudiants. Avant de s’interroger : "
Mais comment y parvenir si déjà nos établissements ne respectent pas le calendrier académique et continuent à inscrire les étudiants à la veille des sessions et si nous n’appliquons pas la rigueur qu’impose la formation universitaire au moment des délibérations ? Comment pourrions-nous asseoir une bonne réputation académique et scientifique, nous permettant de réapparaître sur le classement des universités africaines si certaines enseignants continuent à imposer " le droit d’auteur "
et d’autres pratiques avilissantes comme conditions pour que l’étudiant réussisse à l’évaluation d’une matière enseignée ? ". Même si la politique d’essaimage a permis l’ouverture de nombreux Etablissements de l’ESU à travers le pays, comment rester indifférents aux très mauvaises conditions dans lesquelles les enseignements sont dispensés surtout à l’intérieur du pays ? ".
C’est dans ce contexte que le ministre a pointé du doigt l’UNIKIN, laquelle, a indiqué Théophile Mbemba, traîne les pieds quant au respect du calendrier académique.
Pour le ministre, tous ces problèmes mériteront une attention toute particulière de la part de l’Autorité dont l’objectif sera d’éradiquer les maux rongeant ce sous-secteur de l’éducation nationale.
L’enseignant en général et l’enseignant d’université en particulier sur ses conditions de travail n’a pas été oublié dans la réforme en cours, a rappelé le ministre de l’Esu. Car, soutient-il, il est à la fois la portée d’entrée et de sortie pour l’amélioration de la qualité de l’enseignement national. Et la moyenne d’âge des professeurs dépassant les 60 ans, ajoute-t-il, le gouvernement va reformuler la politique d’administration des bourses d’études de manière à promouvoir l’excellence et la relève académique.
Des diplômes
Le ministre a fait savoir qu’en attendant les dispositions qui seront prises à cet effet, le Gouvernement s’engage à sécuriser et fiabiliser les diplômes de l’ESU. Ce, en garantissant leur impression de valeur non falsifiables. Ceci permettra d’éradiquer, à la longue, la circulation des fausses pièces académiques et les fraudes de tous genres. Qui arrangent ceux qui n’ont pas encore compris qu’une qualification sans compétence compromet leur avenir professionnel et peut-être toute leur vie.
L’année académique prend fin le 31 juillet 2016
Le ministre de l’ESU a également souligné que l’année académique qui s’est ouverte, a un calendrier précis et se clôture impérativement le 31 juillet 2016. Les doubles cérémonies de clôture de l’année académique et de collation des grades ne sont autorisées qu’aux étudiants qui réussissent en première session. Et lors des cérémonies de collation des grades, il a précisé que les lauréats seront autorisés à porter des toges suivant la réglementation qui sera prise à cet effet.
Le recteur de l’Université de Kinshasa Professeur Berchmans Labana Lasay’Abar a, pour sa part, rendu un hommage mérité au professeur Théophile Mbemba Fundu, Ministre de l’Enseignement Supérieur et Universitaire pour les efforts qu’il déploie afin d’éradiquer le fléau des années académiques à plusieurs vitesses et de ramener à la normale la durée et le rythme d’exécution du calendrier académique dans tout le pays.
Berchmans Labana a ensuite appelé ses pairs à prendre en âme et conscience l’engagement de donner le meilleur d’eux même pour la réalisation des options et objectifs annuels levés et fixés dans le cadre de la réorientation de l’Enseignement Supérieur et Universitaire.
A en croire le recteur de l’UNIKIN, la réorientation du système d’enseignement universitaire en RDC doit s’appuyer sur un certain nombre des paradigmes clés qui constituent des défis nouveaux auxquels les Etablissements d’enseignement doivent désormais prêter une attention particulière.
Il a cité notamment la restauration du service de guidance, l’arrimage progressif aux standards internationaux dont le basculement négocié au système LMD, la réglementation de l’enseignement du 3eme cycle, l’introduction de l’enseignement à distance, la création d’une Agence Nationale Indépendante d’Assurance qualité et la numérisation de l’ESU.
Présent à cette séance, le recteur de l’Université de Bukavu, doyen des chefs d’établissements le professeur Kaniengeni, a dans son speech, salué les avancées enregistrées par le ministère de l’ESU dans l’interconnexion des Etablissements d’Enseignement Universitaire, la numérisation des dossiers des étudiants, la mise en place des palmarès et la réglementation de la vente des syllabus.
Placée sous le signe de la refondation du système éducatif congolais, l’année académique a par ailleurs fait savoir le patron de l’ESU, "
sera pour nous tous, une année difficile qui devra nous amener à implémenter le véritable changement, gage d’un avenir meilleur pour la nation congolaise ".
