72 organisations de la société civile insistent sur l’effectivité de la gratuité dans l’enseignement de base

La Coalition Nationale de l’Education Pour Tous (CONEPT RDC), que dirige Jacques Tshimbalanga, publie ce mardi 29 novembre 2016 la note de plaidoyer pour l’abolition des frais de scolarité dans l’enseignement de base en République démocratique du Congo.
 
Cette note signe l’engagement de 72 organisations de la société civile congolaise d’œuvrer ensemble à travers le pays à rappeler les décideurs que « l’éducation gratuite n’est pas une œuvre de charité, mais un droit inaliénable pour tous les enfants, il faut la concrétiser maintenant ! ».

Et d’ajouter, « vingt-quatre années d’excuse suffisent ».
 
Pour ces organisations, il est temps que les ressources du pays soient consacrées au besoin des enfants à aller à l’école sans barrière financière. Il est temps que cesse la création et la multiplication des frais à charges des parents, à la tête des enfants et repartis même à la hiérarchie scolaire, administrative et politique à la manière des associés d’une entreprise qui se partage les bénéfices au prorata de leurs parts sociales.
 
La Conept RDC ainsi que les organisations de la société civile signataires demandent au gouvernement et aux gouverneurs des provinces d’« écouter les cris des enfants, des parents, des citoyens membres de la communauté nationale qui demandent l’abolition effective des frais de scolarité dans l’enseignement de base ». Ces frais demeurent aujourd’hui la pire forme d’exclusion des enfants du système scolaire et ouvrent la voie à une violation massive du droit à l’éducation.

Pour garantir l’accès à un enseignement primaire gratuit, inclusif et de qualité à chaque enfant de la RDC, proposent-elles, le Gouvernement et le Parlement doivent se mettre d’accord pour : 1.  Accorder au moins 25% du budget national à l’éducation ; 2. Allouer au moins 55% du budget de l’éducation à l’enseignement  primaire ; 3.  Allouer 8% du budget de l’éducation à l’enseignement préscolaire ; 4. Créer au moins une classe de pré primaire (5 ans) dans chaque école primaire publique ; 5.  Accorder une priorité aux dépenses de l’éducation ; 6. Garantir la transparence dans la gestion des ressources allouées à l’éducation, tant au niveau national que provincial.